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抓实校本教研,提高整体教学水平

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摘要随着课程改革的推进,教师在实际教学中不断遇到新的问题,产生新的困惑,而问题的解决不可能通过一两次培训就可以完成,需要靠持续不断的学习与实践、同伴切磋与专家引领,校本教研是改变教师角色的教学研究活动,

作者刘圣波祁永成

机构地区天津市大港第二中学

出处《天津教育》 2011年第5期43-45,共3页 Tianjin Education

关键词校本教研教学水平教学研究活动教师角色课程改革实际教学专家引领学习

分类号 G472.5 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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天津教育

2011年第5期

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