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“网络—探究”教学模式在高中物理教学中的实验与研究
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摘要
当前以多媒体与网络技术为核心的现代信息技术迅速兴起与蓬勃发展正猛烈冲击着基础教育的各个领域,基础教育(特别是高中教育)面临着难得的发展机遇,也面临着严峻挑战。
作者
张健
机构地区
天津市实验中学
出处
《天津教育》
2011年第5期48-49,共2页
Tianjin Education
关键词
网络技术
高中物理教学
教学模式
实验
现代信息技术
基础教育
高中教育
多媒体
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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天津教育
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