大学生心理互助的行动研究

依据学生间心理互动影响作用比较强的特点,通过实施高年级学生与新生一带一的心理互助工作模式,不仅使新大学生入学的困扰得以解决,同时使高年级学生的助人意识与水平得以明显提升。