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当前初中科学分组实验低效问题的对策研究
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摘要
科学实验的方式有两种,一种是演示实验,一种是分组实验,本文要论述的是在分组实验的具体操作中存在的一些问题及提出解决策略。
作者
尹国军
机构地区
上虞小越镇中
出处
《浙江教育科学》
2011年第2期37-38,共2页
Zhejiang Education Science
关键词
分组实验
低效问题
初中科学
科学实验
演示实验
具体操作
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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