期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

育人有方，教学有法

原文传递

导出

摘要温岭市之江高级中学针对“学困生”问题进行了广泛深入的研究，已形成了系列化：

作者牟正道

机构地区浙江省台州市路桥教师进修学校

出处《浙江教育科学》 2011年第2期64-64,共1页 Zhejiang Education Science

关键词育人教学 “学困生” 高级中学温岭市

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1方青.高中英语学困生转化探究[J].好家长,2015,0(50):152-152.
2安英.试论数学教学中学困生的转化问题[J].祖国（教育版）,2014(2):197-197.
3朱静.初中英语分层教学法在促进学困生转化上的作用[J].校园英语,2016,0(12):194-194.
4刘金秀.一把钥匙一把锁——浅谈学困生的转化策略[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(3):180-180.
5赵琳琳.浅谈英语教学中学困生的转化策略[J].成才之路,2009(6):53-53.
6黄建军.如何在数学课堂上帮助学困生走出“困境”[J].吉林教育（教研）,2007(2):62-63.
7张英才.浅谈数学教学中学困生的转化问题[J].俪人（教师）,2014(21):103-103.
8陈光艳.如何关注和辅导数学学困生[J].现代教育科学（中学教师）,2009(4):31-32. 被引量：2
9高决心.浅谈数学教学中学困生的转化[J].科学教育,2007,13(2):7-8.
10赵家胜.在初中数学教学中如何转化学困生[J].俪人（教师）,2014(4):137-137.

浙江教育科学

2011年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部