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浅谈新课改后语文教师的“讲”
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摘要
最近,在媒体和教育行政部门的带动下,山东杜郎口中学的教改模式很是火。很多地方都在进行该教改模式的大讨论,其中褒贬不一,有的称“想发言就发言、想提问就提问,在课堂上就像逛菜市场”,有的称“学生‘反’了,课堂‘散’了,三面全黑板了,升学率却提高了”,有的说“杜郎口中学开放课堂,培养学生的创新意识、实践能力,关注学生的身心健康,绕不开升学率,学生回到传统课堂后,也会感到不适应,但从他们的表现看,课堂发言率、学习积极性都很高”。
作者
沈宽成
机构地区
镇宁自治县打帮学校
出处
《贵州教育》
2011年第9期30-31,共2页
关键词
教师
语文
学习积极性
行政部门
创新意识
实践能力
身心健康
课堂
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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贵州教育
2011年 第9期
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