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澳大利亚TAFE学院校企合作实践过程浅析 被引量:4

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摘要 澳大利亚TAFE学院校企合作是TAFE学院在行业的引领下,以行业需求为导向,与企业为达到双赢的目的而进行的合作。校企合作经历着发起合作意愿、商讨合作计划、参与合作和合作效果评估四个阶段。该合作以执行培训包为依据,展开了TAFE特色的职业教育与培训。
作者 冯梅 周谊
出处 《教育导刊(上半月)》 北大核心 2011年第5期42-44,共3页 Journal of Educational Development
基金 重庆市教委人文社会科学研究项目"适应现代化建设和国际竞争的高素质劳动者培养问题研究"(编号:渝教科04JWSK067)成果之一
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献11

  • 1ICT02 Telecommunications Training Package,Endorsed by Australian Government,Department of Education,Science and Training,2002.
  • 2ICT02 Telecommunications Training Package,Volume 1:Introduction Qualifications,Assessment Guidelines and Competency Unit List,Australian Government,Department of Education,Science and Training,endorsed in 2002,P17-28.
  • 3AQF Implementation Handbook(third edition),Australian Qualification Framework Advisory Board 2002,P10.
  • 4ICA05 Information and Communications Technology Training Package,Volume Ⅰ of Ⅱ,Endorsed by the National Training Quality Council,4 Oct.,2005,p14.
  • 51 Volume Ⅰ,P30.
  • 61 Volume Ⅰ,P62.
  • 71 Volume Ⅲ,P57-60.
  • 81 VolumeⅣ,P22.
  • 91 Volume Ⅴ,P7.
  • 101 VolumeⅤ,P12.

共引文献19

同被引文献25

引证文献4

二级引证文献9

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