学校品牌建设问题的“冷思考”

学校品牌建设已经成为家长、学校管理实践工作者和学校管理理论研究者普遍关注的问题。家长之所以关注学校品牌，是因为他们对“好学校”存在着强烈的渴望，认为只有“好学校’’才可能实现世俗的成功；学校管理实践22作者之所以关注学校品牌，是因为部分学校管理者对教育的内心追求以及应对学校之间日益激烈的竞争所需；学校管理理论工作者之所以关注学校品牌，是因为“学校品牌设计与策划”已经成为“显学”。