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综合实践活动呼唤真实的“自我”

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摘要笔者日前应邀参加某教研区综合实践活动教学研讨，从他们展示的资料和会上交流的情况看，各校在教学中做了不少探索。但是，从大量的教学调研中我们也发现，不少老师在实施这门课程时是低层次的，所展示出来的内容是“失真”的，主要表现在课题的随意性、过程的盲目性、指导的肤浅性、

作者叶荣根

机构地区江苏省姜堰市唐元中心小学

出处《教学与管理（小学版）》 2011年第5期27-28,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词综合实践活动教学研讨教学调研 “失真” 主要表现盲目性教研课程

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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教学与管理（小学版）

2011年第5期

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