计算“违法”并非坏事

所谓计算“违法“，指的是学生在探究计算方法的时候，会出现与教师课前预设的标准方法不一致的算法。此时，教师如果认为这种“违法”是坏事情，就会采取不予理睬或者急于订正的处理方式。事实上，在这种“违法”计算中往往蕴涵着深刻的数学道理以及学生的思维规律。