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都是粗心惹的祸?
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摘要
在教学中,教师往往把学生的错误归因于他们的粗心,但事实并非完全如此,不当的数学阅读也可能会导致学生出错。我们知道数学阅读是顺利、有效地进行数学学习活动的重要基础之一,在数学阅读中学生才可能亲近数学,理解数学。
作者
顾丽英
机构地区
江苏省无锡新区实验小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2011年第4期26-27,共2页
关键词
粗心
数学阅读
数学学习活动
中学生
错误归因
教学
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(数学)
2011年 第4期
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