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用数形结合思想解绝对值问题

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摘要绝对值是中学七年级数学教材中的重要概念，也是学生难以理解掌握的问题之一．在教学中，如何渗透数形结合思想，解决绝对值问题？

作者黄跃虹

机构地区江西省德兴市教研室

出处《中小学数学（初中版）》 2011年第5期32-32,共1页

关键词数形结合思想绝对值问题数学教材七年级中学教学学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2011年第5期

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