接近“调皮鬼” 引导“调皮鬼”

每个班上都有几个“调皮鬼”。他们有时会把一节课搅乱，有时会使探究活动达不到预期效果。如何控制好这些调皮鬼？从维持课堂纪律入手，会消耗大量时间；让他们坐在后面或者站到教室外面，会极大损害孩子的自尊心，破坏孩子对科学课的兴趣。