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怎样指导学生进行实验设计
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摘要
以科学探究为核心是小学科学课程的一个亮点,而实验设计则是科学探究的一个重要环节。就目前教学实际来看,教师在课堂中实验设计问题很多,要么教师指导不到位。学生设计不出来;要么教师指导过分,失去了实验设计应有的作用。教师应该掌握常见的实验设计方法,有针对性地指导学生进行实验设计。
作者
李进起
机构地区
河北省石家庄市教育科学研究所
出处
《湖北教育(科学课)》
2011年第5期22-23,共2页
The Science Teaching
关键词
实验设计
学生
科学探究
设计问题
设计方法
教师
分类号
N4 [自然科学总论]
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湖北教育(科学课)
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