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如何保证学生有较长时间的探究
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摘要
新课程改革的重点之一就是要促进学生学习方式的转变,要让学生的学习产生实质性的变革,形成自主、探究与合作的学习方式,促进学生创新意识与实践能力的发展。在教学中,怎样保证学生在40分钟里的探究时间,并在探究过程中自主获取知识,体验自主探究的乐趣,切实给孩子们较长时间的探究呢?我在教学中采用五个策略来确保学生有较长时间的探究。
作者
吴韦春
机构地区
浙江省庆元县城东小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2011年第5期47-48,共2页
The Science Teaching
关键词
学生
时间
学习方式
新课程改革
实践能力
创新意识
教学
分类号
O412.1 [理学—理论物理]
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湖北教育(科学课)
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