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校报实现隐性教育的路径探析

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摘要 隐性教育就是受教育者在心理上并未察觉的一种无意识教育方式,是教育者为了改变当前受教育者以被动、应付的态度去接受教育的状况,按照预定的教育内容和方案,隐藏教育主题和教育目的,淡化受教育者的角色意识,引导受教育者去感受和体味,潜移默化地接受预先所没定教育内容的一种教育方式。
作者 宫宇
机构地区 北京交通大学
出处 《北京教育(高教)》 2011年第5期54-56,共3页 Beijing Education
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