中小学体育课程自然地理资源的开发与利用——以甘南地区为例

本文根据课程资源理论，采用文献资料法、问卷调查法和实地考察等方法，对甘肃甘南少数民族地区自然地理资源的开发和利用进行了分析；并在甘肃甘南地区自然地理资源特征进行描述的基础上对可以根据自然地理资源开发的体育课程内容进行了分类整理，并对开发中应注意的事项进行了阐释。