研究性学习的历史解读

研究性学习是新课程的难点和亮点，也是小学综合实践课的核心问题。如果解决好研究性学习的问题，小学综合实践课的其他问题也就迎刃而解。研究性学习作为一种学习方式，是指学生围绕一定的问题、文本或材料，在教师的帮助和支持下，自主寻求或自主建构答案意义，理解信息的活动、过程。