摘要
在化学教学中设计"问题情境",教师对学生设"障"置"疑",为学生创设积极的学习情境,激发学生化学学习的积极性和兴趣。在新课程理念下,要求学生进行探究性学习,从而培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。因此教师在高中化学教学中,应该进行问题情境的设计。本文通过对问题情境的含义及其在高中化学教学中的作用的阐述,分析了高中化学问题情境设计的具体措施。
In this paper,the meaning of the problem situation and its role in teaching high school chemistry exposition,analysis of problem situations in high school chemistry design of specific measures.
出处
《科教文汇》
2011年第12期106-106,110,共2页
Journal of Science and Education
关键词
问题情境
高中
化学
problem situation
Senior school
Chemistry