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用数据构建理想课堂

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摘要＂用数据管理课堂,对流程微格研究＂收到了实实在在的成效。不仅提高了课堂效能,更为关键的是改变了老师。老师们更加信服改革,更加主动地投入到改革中来。教师的积极性上来了,还有什么改革不能成功的呢？

作者贾友玉张建英孟祥池

机构地区潍坊广文中学

出处《基础教育课程》 2011年第5期31-33,共3页

关键词课堂理想数据管理改革老师教师

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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基础教育课程

2011年第5期

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