摘要
目的探讨通过临床路径对输尿管镜切开取石术患者进行健康教育及对患者康复的影响。方法将150例输尿管镜切开取石术患者随机分为观察组(75例)和对照组(75例),观察组的患者用临床路径进行健康教育,对照组患者采用传统护理模式,比较2组患者对疾病相关知识掌握程度和2组患者对护理工作满意度。结果观察组患者对疾病相关知识掌握率和对护理工作满意度均明显优于对照组(p<0.05),差异具有统计学意义。结论通过临床路径对行输尿管镜切开取石患者具有积极的作用,使护理工作科学化,提高了护理工作效率,增强了护患沟通,有利于提高护士责任感与积极性,取得很好的经济效益与社会效益。
