体育教材教法的核心是什么(之二)——体育教学内容和教材的联系与区别

体育教材教法的研究中，要“教什么”是个核心问题。“教什么”是能从《课程标准》或《教学大纲》中得到反映的。但是，从我国体育课程的历史来看，到底应当教什么，在相关文件中却有着不同的论述。1923年后，体操科改为了体育课，在1929年、1932年的课程标准中，关于教什么的问题只是指出了“作业类别”，即游戏、舞蹈、运动三大类别。从1942年开始，在课程标准中，关于教什么的问题指出的是“教材大纲和教材要目”。解放后，1950年的课程暂行标准中指出的则是“教材纲要”。