进行激励教育要把握好“度” 被引量：1

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摘要经过几年的教育实践,我深深地体会到激励教育是一种最有效、最易实施,且能显著提高学生的积极性和主动性的教育手段。激励教育是班主任管理班集体,教育学生,促进其全面发展的重要手段,激励教育的关键是要把握好＂度＂。班主任要善于抓住激励教育时机,把握好激励的＂尺度＂。平时多观察了解学生,对其＂闪光点＂要及时地给予表扬鼓励,加强思想认识,

作者付仙花

机构地区山东烟台市第

出处《教育艺术》 2011年第5期6-6,共1页

关键词激励教育班主任管理教育实践教育手段全面发展教育时机表扬鼓励思想认识

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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