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高职学生英语自主学习能力的培养
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摘要
一、关于自主学习的讨论 1,自主学习的定义。 Holec(1981)最早将"学习者自主"这个教育哲学范畴的概念引入外语教学,认为"学习者自主"就是学习者在学习过程中,能够对自己的学习负责,这包括五个方面:确定学习目标、决定学习内容和进度、选择学习方法和技巧、监控学习过程、评估学习效果。
作者
吕海珍
周迪
杨志刚
机构地区
北京工业职业技术学院
首都师范大学
出处
《教育艺术》
2011年第5期20-21,共2页
关键词
英语自主学习
能力的培养
学习者自主
学生
高职
学习过程
外语教学
概念引入
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
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