初中生物如何进行有效教学被引量：1

下载PDF

导出

摘要随着新课程改革的不断深人实施,提高生物学课堂教学效率已成为现代生物教学的一个重要理念。新课程课堂教学关注学生的个体差异,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生的多方面能力,使每个学生都能得到充分发展。如何在新课程背景下提高生物课堂教学效率,是我们每位生物教师都必须认真探索的问题。提高初中生物课堂教学的有效性,

作者颜声用

机构地区福建永春县文明中学

出处《教育艺术》 2011年第5期63-64,共2页

关键词初中生物有效教学学生主动参与课堂教学效率新课程改革生物课堂教学新课程背景生物教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1赵猛.浅谈初中生物之有效教学[J]教育教学参考,2012(01).
2任书岭.初中生物的有效性教学[J].青春岁月,2012,0(4):172-172. 被引量：1

引证文献1

1车玉芹.关于初中生物教学有效性的策略分析[J].文理导航,2012(32).

1陈盛想.三种转化促进高中生物学课堂革新[J].中学生数理化（高考理化）,2014,0(5):22-22.
2陈军.浅论如何构建富有活力的生物学课堂[J].读与写（教育教学刊）,2014,11(4):165-165. 被引量：1
3袁中华.提高生物学课堂教学效率的途径和方法[J].科学教育,2010,16(1):24-25. 被引量：1
4张建华.新课程理念下的生物学教学设计[J].中学生物学,2007,23(11):57-58.
5夏祥斌,林琳.让“生本教育”之花在高中生物学课堂绽放[J].中学生物学,2015,0(2):28-29. 被引量：1
6李秋.如何打造高效生物课堂[J].科教导刊,2011(12):204-204.
7王名忠.新课程理念下的生物学课堂教学设计[J].生物学教学,2005,30(6):43-45. 被引量：4
8钟丽娟.浅谈生物实验中的探究性教学[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(18):137-137.
9李裕峰.强化探究性学习,深化生物新课改[J].中学生数理化（高考理化）,2013(9):94-94.
10孙银凤.浅谈新课程下生物课堂教学中的有效提问[J].中学教学参考,2010(14):77-78.

教育艺术

2011年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初中生物如何进行有效教学被引量：1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

初中生物如何进行有效教学 被引量：1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

初中生物如何进行有效教学被引量：1