怎样的英语小组活动教学是有效的

英语小组活动教学作为一种新的教学方式,强调学生自主参与,自觉实践,在动中学（learning by doing）,为学生自主学习英语,提高语言表达能力,发挥个性提供了一个良好的平台。然而,在当前英语小组活动教学中,还存在目标不明确、过程较混乱、学生参与性不强等问题,如何解决这些问题,实现英语小学活动教学的有效生成,发挥其应有的功能？本文拟就此进行探讨。