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引导学生自主学习语法的尝试
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摘要
在初中阶段，是否真正掌握语法知识及能否灵活运用，是决定学生英语水平的关键。
作者
李峰
机构地区
淄博市张店区第三中学
出处
《山东教育》
2011年第5期32-33,共2页
关键词
学生自主学习
语法知识
引导
初中阶段
英语水平
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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山东教育
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