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《正弦定理》(第1课时)教学中的几点思考

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摘要前不久，我校举行了青年教师课堂教学观摩活动，课题是必修5第1章第1课时《正弦定理》，从所听的8节课来看，个别老师对新课程理念的理解有所偏颇甚至错误，无论是教学目标的定位还是对教学环节的管理，所表现出的不准确和老年化倾向，不得不让人担忧．现将几点感受撰文如下，不妥之处敬请指正．

作者丁益民

机构地区江苏省苏州实验中学

出处《中学数学（高中版）》 2011年第5期17-18,共2页

关键词教学观摩活动第1课时正弦定理青年教师课程理念教学环节老年化课堂

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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2丁益民.例谈数学探究活动对学生思维的培养[J].中学数学（高中版）,2010(5):3-4. 被引量：4

二级参考文献2

1石志群.对“新课程”的忧思.泰州教育网,2010,1.
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中学数学（高中版）

2011年第5期

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