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小学生语文阅读能力的要素与结构
被引量:
6
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摘要
明晰学生语文阅读能力的要素与结构是提升阅读教学有效性的关键因素,但当下教师普通对这一问题感到迷茫。特级教师余琴在这一方面作了相应的研究,本期特约请余老师组织到一批相关稿件,供大家学习。
作者
余琴
机构地区
浙江省杭州市上城区教育学院
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2011年第4期7-10,共4页
关键词
语文阅读能力
小学生
结构
特级教师
教学有效性
迷茫
老师
学习
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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