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一枝一叶总关情——在课堂拓展中深化学生情感体验被引量：2

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摘要前苏联教育家赞科夫曾经说过：“教学一旦触及学生的情感和精神需要，便能发挥其高度有效的作用。”小学语文教材凭借生动的语言、丰富的人文、绵延的情感、深邃的哲思滋润着孩子的心田，但学生因人生阅历、理解能力等较浅，

作者邱云飞

机构地区浙江省慈溪市第二实验小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2011年第4期29-31,共3页

关键词情感体验学生课堂小学语文教材精神需要人生阅历理解能力赞科夫

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2011年第4期

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