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阶段预习二法
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摘要
阶段预习是指对以后一段时间内所学的知识进行一个系统的了解和感知,包括对整个学期内所学的内容进行了解,也包括对一个单元内的同一组课文进行感知。低年级学生感性思维较强,理性思维较弱,不能系统、整合地看待问题,容易忽视各文章间的一种内在联系,阶段预习则有助于学生系统地进行学习。
作者
潘红英
机构地区
浙江省缙云县紫薇小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2011年第4期46-47,共2页
关键词
预习
学生系统
低年级学生
感性思维
理性思维
感知
课文
文章
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
2011年 第4期
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