期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让学生用适合文体特征的思维去阅读被引量：1

下载PDF

导出

摘要在我们的小学语文教材中，选文体裁以叙事类作品（写人、记事、写景、状物）以及童话童谣、神话故事、寓言故事、儿歌散文、科普小品等为主。教学时，教师要根据不同文体的特点，教给学生正确的阅读方法。下面就具体谈谈几种教材中常见文体的阅读方法：

作者周玉屏

机构地区浙江省江山市教育局教研室

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2011年第4期54-55,共2页

关键词文体特征阅读方法学生小学语文教材思维神话故事寓言故事科普小品

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1邵军.如何教出语文的本味[J].语文教学通讯（小学）（C）,2011(3):59-59. 被引量：2

引证文献1

1李秀娟.让说明文教学落地生“趣”[J].进展,2018,13(8):79-80. 被引量：1

二级引证文献1

1吴丽钦.把握文体特点提升说明文教学实效[J].福建基础教育研究,2020(9):51-52.

1罗纯.读万卷书　行万里路[J].语文学习,1999,0(11):27-27.
2吴志凌.如何加强高中英语新教材阅读教学[J].考试（新英语）,2008,0(Z5):118-119.
3胡兰.浅谈任务型阅读教学[J].考试（新英语）,2008,0(Z6):112-113.
4白菊红.高中生英语阅读存在的问题及对策[J].信息教研周刊,2013(10):70-70.
5况巧云.阅读理解应试中的几种技巧[J].英语辅导（初一年级）,2000(5):31-31.
6卢萌.植物的感情[J].小学生时空（汉）,2005,0(3):36-37.
7李莉,赵敏.浅谈如何有效提高中学生英语阅读能力[J].新校园（上旬刊）,2010(10):159-159.
8韦燕.让科普小品上出“语文味”——《绿色蝈蝈》教学案例与反思[J].中学教学参考,2011(22):45-46.
9邱衍霖.科普小品课文的说明艺术[J].教育科学论坛,1996,0(5):27-27.
10高文丰.月亮上的足迹（B）[J].新课程实验教材初一语文教案设计合订本,2003(2):59-59.

教学月刊（小学版）（语文）

2011年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部