期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
阅读期待视野中的“班级读书会”策略举隅
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“阅读期待”是“接受美学”经常引用的概念,它指的是阅读主体的认知结构和阅读需求。或者说,任何读者总是怀着自己的认知图式、带着自己的阅读目标去阅读的,这种“阅读期待”成为阅读的心理动力,支配着阅读活动的全过程。基于“阅读期待”的阅读策略在“班级读书会”的运用可以极大地提升教学效率。
作者
庞科军
机构地区
浙江省杭州市天长小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2011年第5期20-22,共3页
关键词
“阅读期待”
班级读书会
期待视野
“接受美学”
阅读需求
认知结构
阅读主体
认知图式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
0
同被引文献
6
1
王林.
班级读书会的主要问题及解决策略[J]
.小学语文教学,2006(12):27-28.
被引量:5
2
王林.
班级读书会三人谈[J]
.小学语文教学,2007(1):33-35.
被引量:2
3
赵镜中.
阅读教学的新形态——班级读书会的经营[J]
.小学语文教学,2007(3):26-28.
被引量:1
4
杨海燕.
一起走进阅读的“巴学园”——浅谈推进班级读书会的有效策略[J]
.小学教学参考(语文版),2010(11):36-36.
被引量:1
5
王娟.
浅谈期待视野在小学语文教学中的表现[J]
.都市家教(上半月),2012(1):47-48.
被引量:1
6
徐玉根.
在期待中点燃学生的探究之火——基于期待视野理论的阅读教学探析[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2012(10):14-16.
被引量:2
引证文献
2
1
张斐.
有选择地吸收,有思考地借鉴——故事类班级读书会的若干拓展性思考[J]
.启迪,2018,0(11):2-5.
2
张斐.
故事类班级读书会聊书及再选书阶段的实践研究[J]
.启迪,2020(12):1-4.
1
孙玉娟.
遵循阅读期待视野,引导学生以书为友[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2017,0(4):47-47.
2
徐晓阳.
阅读期待视野下的语文阅读教学[J]
.文学教育,2012(15):78-79.
3
陈倩龄.
“期待视野”对中学语文教学的启发[J]
.成都大学学报(教育科学版),2008,22(1):98-100.
4
陈铭.
用情感教学唤起学生的阅读期待视野——对语文课堂“教学导入”的反思[J]
.考试周刊,2014,0(72):43-44.
5
张彦霞.
阅读教学应珍视学生的独特体验[J]
.新课程(小学),2006,0(Z1):2-2.
6
任莹.
把握文本价值内涵 正确引导个性化阅读[J]
.四川教育,2006(7):33-33.
被引量:1
7
王菲.
文本选择 课堂辐射——高中语文阅读“期待视野”的培养之我见[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2016,0(2):15-16.
8
孙迎芬.
浅谈阅读期待视野的拓展[J]
.大连教育学院学报,2006,22(2):74-75.
被引量:1
9
林振昌.
阅读期待视野中的有效教学策略——构建对话平台[J]
.语文教学之友,2013,32(1):23-25.
被引量:2
10
金昌忠.
在阅读期待视野中感悟心灵的共鸣[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2011(7):42-43.
被引量:1
教学月刊(小学版)(语文)
2011年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部