小学“国外文学作品”的主题教学新探

曾几何时，国外优秀的文学作品开始渗入小学语文阅读教学之中。特别是到了小学高段，国外文学作品已占据重要地位。然而在这种现象背后，却存在着一种矛盾：以我们学生的阅读习惯和价值观，有时很难理解这些外来作品的主题，因此，对这些优秀国外文学作品的阅读就显得比较低效。