紧扣中心 引导体验——《水》教学设计

教材简析： 《水》是义务教育课程标准实验教科书苏教版语文五年级下册的一篇课文。文章叙写了“我”出生的村子严重缺水，人们爱水、盼水、节水的情境。两处细节描写：下雨时，大家在雨中洗澡；炎热时，母亲用“一勺水”为“四兄弟”消暑纳凉，给我们留下深刻的印象。课文采用反衬的写法，通过村民洗澡时的“痛痛快快”、“舒服”，衬托出水的珍贵，缺水的苦涩，并以此警示人们要节约用水，保护水资源。