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合作学习刍议被引量：2

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摘要《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

作者李文元

机构地区重庆市綦江县三江中学

出处《中学政治教学参考（下旬）》 2011年第5期40-40,共1页

关键词合作学习解决问题的能力学生主动参与中共中央国务院接受学习课程实施素质教育教育改革

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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相关文献

同被引文献9

1黄政杰;林佩璇.小组合作学习[M]湖南图书出版公司,1996.
2朱建英.分组教学的理论与实践[J]中学数学教育,2002(7-8).
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4吴磊.创新教育理念深化教学改革有效提高高中政治教学效率[J].文科爱好者（教育教学版）,2009(6):75-75. 被引量：1
5戴圩章.“合作学习”的几个问题及对策[J].基础教育参考,2011,2(8):49-50. 被引量：14
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7刘英.也谈“小组合作学习”[J].吉林教育（综合）,2011(6):60-60. 被引量：5
8房学敏.浅议小组合作学习中存在的问题[J].新课程学习,2011(6):157-158. 被引量：8
9薛红梅.组织学生合作学习时应注意的问题[J].初中数学教与学,2011,0(5X):4-5. 被引量：2

引证文献2

1董玉文.浅谈小组合作学习[J].课程教育研究,2013(36):56-57.
2黎焕章.实施自主互助合作学习的实践与探索[J].学园,2014(24):123-124.

中学政治教学参考（下旬）

2011年第5期

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