浅析主题活动背景下班级环境的创设审美与运用

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摘要环境对学前阶段儿童来说具有特别重要的意义，环境不仅是他们赖以生存，也是对他们进行全部教育活动的基础。美国哈佛大学心理学家怀特曾说过：“在促进幼儿早期教育方面最有效的做法是创设良好的环境。”因而，儿童各方面的发展离不开环境影响，环境是指幼儿身心发展所需的物质条件和精神条件，儿童是在环境的相互作用中成长变化的，所以教师应对儿童给予足够的关注与重视而且应该具有创设发展支持性环境的能力，

作者任美丽

机构地区呼和浩特市赛罕区第二幼儿园

出处《内蒙古教育（B）》 2011年第4期18-19,共2页

关键词班级环境主题活动幼儿早期教育审美美国哈佛大学支持性环境教育活动心理学家

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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