阅读教学中如何指导学生批注

《语文课程标准》在“课程基本理念”部分明确提出：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导学生的自主、合作、探究的学习方式。”笔者生活在农村，从教近30年，一直担任小学高段的语文教学工作。通过多年的实践，认为引导学生批注是培养学生语文自学能力的好方法。