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生物学概念教学模式的建构探析 被引量:4

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摘要 通过阐述生物学概念的基本涵义,结合有关教学理论,根据教学实践,尝试以概念的不同类型建构生物学概念教学模式,以期对生物学概念教学提供参考。
出处 《新课程研究(上旬)》 2011年第3期50-52,共3页 New Curriculum Research
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