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新课标下历史教学手段刍议——高中历史形象思维教学谈
被引量：
4
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摘要
形象思维作为一种认知手段,在历史教学中的功效性非常突出,能有效地提高课堂艺术和教学质量。
作者
田千来
机构地区
湖南怀化市辰溪县第一中学
出处
《新课程研究（上旬）》
2011年第3期56-57,共2页
New Curriculum Research
关键词
新课改
形象思维
历史教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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新课程研究（上旬）
2011年 第3期
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