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巧用“含英咀华法” 咬文嚼字品诗味——新课标视野下的农村初中古诗词教学思考
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摘要
新课标对诗词教学提出了更高要求,要求学生把握作品的思想感情倾向,能联系文化背景做出自己的评价,对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验,品味作品中富有表现力的语言。
作者
袁鑫
机构地区
重庆市开县麻柳初级中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第3期81-82,共2页
New Curriculum Research
关键词
新课标视野
古诗词教学
含英咀华法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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