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新知识观视野下的班级管理创新
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摘要
在目前新知识观视野下,班级管理面临新的课题和新的挑战,同时也面临着新的机遇和新的发展。新知识观视野下的知识具有广义性、创生性、多维性,班级管理就相应具有开放性、创造性、包容性。班主任在班级管理中要充分尊重学生、爱护学生,发挥学生在主体性,让班级管理成为学生全面发展的有效途径与重要动力。
作者
陈荣兰
陈秋
机构地区
黄陂区第四高级中学;黄陂区前川第五小学
出处
《商情》
2011年第12期91-91,共1页
关键词
新知识观
班主任
班级管理
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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