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Photoshop在课堂教学环节中的继承与创新

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摘要 Photoshop软件自发行不断地完善丰富自己,编辑手段和技巧层出不穷,产生了越来越多新的功能,需要人们不断更新知识、学习工具。作为一门新兴课程,针对不同的学习群体,展开教学成为一个值得探究的问题。本文主要探讨怎样设计课堂教学环节,激发学生自主学习。
作者 樊靖
机构地区 南阳农业学校
出处 《商情》 2011年第12期182-182,共1页
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