谈寒窗往事,论基础教育——师范类专业教育学课程教学改革的一种行动研究

教育学是师范类专业的标志性课程,教育学教学改革对于师范生专业发展具有重要意义,让师范生研究他们经历过的教育事实,或许能有效促进教育学课程的学习和专业发展。由此,开展了教学改革的一种行动研究：引导师范生反思中小学时代的往事;指导研究往事、撰写文章;鼓励在论坛上述说往事,发表自己关于基础教育的见解。