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上海市采用“临床式”培训农村中小学骨干教师

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摘要课堂不仅是学生成长的主阵地,还可以成为培训教师的主阵地。上海市农村中小学职初骨干教师教学基本规范培训活动进行形式创新：开放中心城区课堂,让农村教师现场听课、评课、登台讲课,进行＂临床式＂培训,

出处《新课程研究（下旬）》 2011年第1期54-54,共1页 New Curriculum Research

关键词小学骨干教师农村中小学培训教师上海市临床学生成长中心城区形式创新

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

引文网络
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新课程研究（下旬）

2011年第1期

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