农村成长困难学生教育贵在尊重学生的个性

由于家庭教育的不及时、学校教育的不合理、社会教育的不到位,使一些农村中小学生在思想品德、学习成绩、心理健康等某个方面出现较严重的缺陷,成为农村成长困难学生。要转化农村成长困难学生,一是教师必须尊重农村成长困难学生的人格,二是教师要学会用赏识教育的方法教育农村成长困难学生。只有这样,每个农村成长困难学生才能像一棵棵小树一样,茁壮成长在充满阳光的蓝天下。