让故事之花在幼儿心中开得更加灿烂——故事法培养小班幼儿良好进餐习惯的问题及对策

故事法在培养幼儿良好习惯上具有独特的优势——故事使用吸引而非强迫的力量来教育儿童;故事的情境性、人际性容易使幼儿产生移情;故事的示范性和榜样性容易让幼儿学习和模仿,习得基本的行为规范。但是在现实实践中,运用故事法教育也出现了一些问题与不足。运用故事法应注意：教育目标的明确性、适切性;故事内容的趣味性、启发性;组织方式的互动性、多样性。