浅谈如何培养学生的历史思维能力

普通高中历史课程标准对课程目标的突破，体现了新课程功能的变化，要求课程从单纯传授知识转变为教会学生学会学习、学会生存、学会做人。因此历史教师在基本理念中强调学生学习方法的转变，强调自身教学方法的改变。