强化规范 追求优质

随着课改的不断深入。我们将重点转向如何落实“一日生活皆课程”的理念。如何让教师在一日活动中主动规范地完成保教工作，切实提高保教质量。这就要求我们不仅要通过管理来规范教师的保教行为，还要以教师为主体，引导教师积极参与到提高幼儿园保教质量的行动中。