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浅谈追求高效课堂效果之策略
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摘要
老课堂的表现形式制约着新课程理念指导下的课堂效果观；寻找课堂效果之策略已是教育者首要解决的问题。
作者
柴方秀
机构地区
吉林省和龙市福洞镇民光学校
出处
《魅力中国》
2011年第15期176-176,共1页
关键词
高效课堂
制约因素
有效途径
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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